Рассказ «Акула» Был написан Толстым в 1875 г. Несмотря на то, что он вошёл в сборник «Новая азбука», предназначенный для детей, автор поднимает в нём не только детские проблемы. Взрослых этот рассказ тоже может много чему научить.
Но прежде, чем обращаться к глубинным смыслам, стоит вкратце дать внешнюю характеристику. «Акула» принадлежит к реалистическому направлению в литературе, как и большинство произведений Толстого. Повествование ведётся от первого лица множественного числа. Композиция рассказа вполне для нас привычна: есть экспозиция (описание острова и солнечного дня), завязка (купание матросов и плавание мальчиков наперегонки), развитие действия (появление акулы и суматоха, связанная с ним), и кульминация (выстрел артиллериста), которая совершенно логично приводит к развязке действия (смерть акулы и спасение мальчиков). Из средств выразительности автор чаще всего использует эпитеты («день прекрасный», «пронзительный визг», «радостный крик») и сравнения («поплыли, как ящерицы», «побледнел как полотно»).
Персонажи не получают почти никакой характеристики автора. Вероятно, это сделано для того, чтобы читатель больше обращал внимание на действие героев. Именно по этим действиям мы вполне можем догадаться, какими качествами обладают главные герои. Например, старый артиллерист — это, безусловно, человек смелый, мужественный и решительный, а также глубоко любящий своего сына. Оба мальчика, как и все дети, беззаботные, любящие поиграть и побаловаться.
Основной идеей рассказа является беспечность мальчиков. Они не должны были покидать купальню, сделанную матросами из паруса, даже несмотря на то, что она тесная. Это произведение учит детей думать прежде, чем что-то делать. Но это лишь основная мысль, находящаяся на поверхности. Кроме неё в рассказе поднимаются ещё несколько проблем. Одна из них — мужество и решительность. Что было бы, если бы отец мальчика вовремя не сообразил и не предпринял меры? Страшно себе представить. Также одной из тем произведения можно считать любовь родителей к своим детям. То, что артиллерист побледнел при виде плывущей за мальчиками акулы, а после выстрела упал и закрыл лицо руками, говорит о его переживании и страхе за жизнь сына. Может быть, именно этот страх и заставил его так быстро среагировать и спасти мальчиков.
И в конце концов, поднимается проблема воспитания. С одной стороны, этот рассказ должен побудить взрослых больше следить за детьми и их безопасностью. Ведь всего этого можно было избежать, если бы мальчики, не покинули купальню, чтобы побаловаться. Но ведь, с другой стороны, чрезмерный контроль в воспитании детей тоже неуместен. Важно давать детям проживать их собственный опыт, но при этом находиться рядом, в случае опасности. С этой стороны артиллерист может стать для кого-то примером. Но всё же, море — слишком опасное место для баловства, здесь лучше перестраховаться. Поэтому артиллеристу следовало заранее сказать мальчикам, что плавание в открытом море иногда может плохо закончиться.
Казалось бы, короткий рассказ для детей, а сколько он раскрывает важных и актуальных даже по сей день проблем. Именно поэтому детские произведения классиков иногда следует почитать и взрослым.
